Экзамен один, предмета – четыре. Основной государственный экзамен (ОГЭ) – является одной из форм государственной итоговой аттестации. Он сдаётся в конце курса основного общего образования учащимися девятых классов. Сдача ОГЭ является обязательной для поступления в учреждения среднего профессионального образования, такие как колледжи и техникумы. Состоит из четырёх экзаменов – два основных (математика и русский язык) и два по выбору учащегося. К экзамену допускаются ученики, не имеющие академической задолженности и выполнившие учёбный план.
Василиса ЯКУНИНА
gazeta@ks.chukotka.ru
Среди анадырских девятиклассников, допущенных к сдаче ОГЭ, из 172 учащихся 56 человек (33 %) не справились с экзаменационными заданиями по математике и будут пересдавать этот предмет. Разобраться в причинах столь низких результатов, и какие меры в сложившейся ситуации необходимо предпринять, обсудили в мэрии на внеплановом совещании и. о. главы городского округа Анадырь Леонид Николаев и представители администрации анадырской средней школы.
ЕСТЬ ШАНС НА ПЕРЕСДАЧУ
– В этом учебном году к сдаче ОГЭ были допущены 172 человека. Результаты по некоторым предметам очень нас радуют – это, например, химия, где «отлично» получили 52 % учеников, а неудовлетворительные оценки – только 5 %. Замечательные результаты по русскому языку, где на «отлично» сдали 30 %, и лишь 5,5 % (10 человек) будут пересдавать предмет. Наибольшие опасения, безусловно, вызывает экзамен по математике. Дело в том, что усложняются требования к выполнению экзаменов, связанные с тем, что раньше ребёнку надо было сдать два основных экзамена (русский язык и математика) и получить аттестат, а сейчас необходимо сдать все четыре экзамена (к основным экзаменам добавляются два по выбору, – Прим. ред.). Кроме того, прежде ученик мог пересдать один из предметов, который не сдал годом ранее, а сейчас пересдача идёт по всем дисциплинам.
Также, как отметила Елена Парыгина, дополнительным барьером в сдаче математики является обязательное выполнение определённых заданий по геометрии. Если ученик, набрав в остальной части, допустим, 9 баллов, не справился с геометрией, то он получает «неуд» по экзамену в целом.
У получивших отрицательный результат школьников будет время и возможность его исправить. Пересдача экзаменов второй волны продлится до 1 июля, третья волна пройдёт в осенний период.
УЧИТЬСЯ НЕ РАДИ ОЦЕНКИ
Тем не менее сама ситуация диктует необходимость для руководства и педагогического коллектива анадырской школы предпринять определённые шаги, чтобы случаи массовой несдачи ОГЭ не повторились впредь. Для решения этой проблемы, как считает директор, необходимо правильно определить образовательный «маршрут» для каждого учащегося, с детьми должен работать психолог. Также необходимо выделить дополнительные часы для занятий математикой. Плюс ко всему, возможно, будет проводиться дистанционное обучение с привлечением педагогов из других мест.
– Ситуация складывается следующим образом: в начале декабря мы проводили первый контрольный срез по математике, дабы провести мониторинг качества подготовки к государственной итоговой аттестации, который показал, что 22 % сдававших перешагнули «порог», – рассказала заместитель директора, куратор выпускных классов, учитель математики Ольга Пронькина. – После того как мы получили эти результаты, был проведён второй срез, где мы разделили контрольные по блокам, чтобы выявить, в каких заданиях учащиеся делают больше всего ошибок. Выяснилось, что обычно они допускаются при вычислениях, а также в действиях с рациональными выражениями – с буквенными переменными, где необходимо применять формулы. С классными руководителями была проведена работа и результаты доведены до родителей. С учителями-предметниками мы провели административный педагогический совет, а также собрание руководителей членов методического объединения математики и информатики, на котором обсудили эту проблему и скорректировали программу подготовки. В марте провели повторный срез. Несмотря на то, что ежемесячно проводились пробные экзамены, процент выполнения заданий на положительные оценки был в два раза ниже, нежели на «пробниках».
До марта месяца в школе по математике идёт изучение новых тем, из-за чего на подготовку к экзаменам отведено два часа внеурочного времени на каждый класс. Пять учителей отрабатывали эти часы, причём в апреле сформировалась группа учеников, для которой выделили дополнительный час для подготовки. Майский «пробник» показал, что 60 % могут сдать математику без проблем.
Как считает и. о. главы городского округа Анадырь Леонид Николаев, собравший в мэрии внеплановое совещание по обсуждению сложившейся ситуации, низкие показатели связаны с тем, что недостаточно системно была налажена работа, а также отсутствовал должный контроль за качеством знаний.
– Обучение «ради оценки» – от этого принципа нужно отходить, – уверен Леонид Николаев. – Нужно иметь чёткое представление о качестве знаний наших учащихся и принимать все необходимые меры для достижения стандартов образования. Для этого должны будут приниматься определённые организационные и кадровые решения. Нужно принять все исчерпывающие меры по обеспечению качественного преподавания не только математики, но и других предметов в нашей школе. Педагогам, родителям и администрации школы, Департаменту образования нужно включиться в решение этих проблемных вопросов. Мы должны совместными усилиями приучить детей к самостоятельному выполнению заданий, потому что зачастую в борьбе за оценку «учатся» родители. По результатам экзаменов будет проведён детальный анализ, мы посмотрим, у каких педагогов какие будут результаты, и, возможно, с некоторыми учителями нам придётся попрощаться и привлечь других педагогов, – подытожил Леонид Анатольевич.
