Ирина БАШКИРЦЕВА
gazeta@ks.chukotka.ru
Конференция для школьников 8 – 9 классов «Древние костры Чукотки», приуроченная к 100-летию советского и российского учёного-археолога, Николая Дикова, состоялась в Чаунском краеведческом музее. Юные певекчане удивили достойным уровнем работ, некоторые из которых заслуживают отдельного внимания.
Всё завершилось миром
Во вступительном слове директор Чаунского краеведческого музея Валерия Швец-Шуст отметила, что конференция стала итогом культурно-образовательного проекта, посвящённого 100-летию Николая Дикова, который внёс определяющий вклад в археологическое изучение нашего округа. Собственно и название конференции явно перекликается с книгой учёного «Древние костры Камчатки и Чукотки», вышедшей в свет в Магадане в 1969 году.
Весь прошлый год в музее проходили выставки и лекции в честь юбилея выдающегося археолога, который первым исследовал и знаменитые петроглифы Пегтымеля – наскальные изображения, сделанные древними жителями Чукотки.
Первыми свой доклад «Жизнь Н. Н. Дикова и его работа на Чукотке» представили ученицы 9 класса Виктория Иргит, Елизавета Шнейдер и Арина Ыппай-Коравге. Они рассказали о ключевых вехах биографии учёного, попробовали сделать обобщение его научных трудов и подготовили буклет. Школьницы также сделали несколько реплик древних археологических находок – наконечника стрелы, иглы и камня. Эти «артефакты» изготовили из пластилина, а затем покрыли акриловым лаком и пастелью.
Ученица из 8 класса Мария Чайка перенесла слушателей в историческую эпоху середины XVII – конца XVIII веков, когда между русскими землепроходцами, а затем и представителями царской администрации и чукчами случались регулярные столкновения. Мария рассказала об оружии коренного населения, в частности о традиционных чукотских доспехах, сделанных из кожи и костей животных.
Как следует из её доклада, дело в итоге закончилось миром. Сначала в 1778 году был подписан мирный договор с чукотскими тойонами, а в следующем 1779-м вышел именной указ Екатерины II. Согласно этому историческому документу чукчи принимались в российское подданство и освобождались императрицей от уплаты ясака (дани) сроком на 10 лет по причине эпидемии и оленьего падежа.
От яранги к петроглифам
Основательно потрудились над своим проектом восьмиклассницы Дарья Калашникова и Полина Кузнецова, которые выбрали тему «Яранга». В своём выступлении они подробно рассказали о традиционном чукотском жилище: что использовалось при постройке его летнего и зимнего вариантов, каково было внутреннее устройство и убранство. Для наглядности школьницы изготовили макет яранги, что стало своеобразной практической частью их исследования.
После перерыва работа конференции продолжилась. Свои проекты на суд публики вынесли Кира Вельвына и Амина Демешко из 8 класса, говорившие об уникальных рисунках на скалах долины реки Пегтымель, где обнаружено более тысячи изображений, сделанных древними жителями Чукотки. Сюжеты наскальных рисунков весьма разнообразны. Здесь можно увидеть сцены охоты, быта, различных животных и таинственные образы, которые получили название «людей-грибов».
Валерия Байчурина и Эльвира Финк из 8а выбрали тему: «Письменность Тыневиля» – о жившем в первой половине XX века оленеводе Тыневиле, предпринявшем попытку создания оригинальной системы письменности на чукотском языке. Ученики 8б класса Станислав Даниэль, Эльдар Осыко и Мария Четырёва заинтересовали присутствующих видеопроектом «Путь к Чукотке».
По завершении докладов жюри были названы лучшие работы. Впрочем, дипломы и памятные сувениры – плакетки и небольшие статуэтки с изображением гарпуна – были вручены всем участникам конференции.
Справка «КС»
Николай Диков (1925 – 1996) считается одним из крупнейших археологов, занимавшихся изучением Северо-Востока страны. По окончании археологического отделения Ленинградского госуниверситета и защиты кандидатской диссертации в 1955 году он уехал на Чукотку. В 1956 – 1959 годах провёл сплошную разведку континентальных районов и морского побережья округа, обнаружив множество неолитических стоянок, древнеэскимосских поселений и могильников. После организации в 1960 году в Магадане Северо-Восточного комплексного НИИ возглавил лабораторию археологии, истории и этнографии, которой руководил на протяжении 35 лет. В этот период он выступил организатором экспедиций на Камчатке, исследовал Пегтымельские петроглифы, случайно обнаруженные чаунскими геологами. В 1972 году Диков защитил докторскую диссертацию «Древние культуры Камчатки и Чукотки», а спустя семь лет был избран членом-корреспондентом Академии наук СССР.
Музей будущего станет виртуальным?
Илья Тимченко (на фото) и Александр Павлов задались вопросом, каким может быть музей будущего, и дали на него развёрнутый ответ.
Неподдельный интерес вызвал у гостей и участников конференции проект «Музей Чукотки будущего», подготовленный восьмиклассниками Ильёй Тимченко и Александром Павловым из 8а класса Центра образования Певека. Ребята сразу же объяснили на первый взгляд необычный выбор темы – оказывается, Николай Диков с 1955 года работал в должности директора окружного краеведческого музея и внёс значительный вклад в становление музейного дела на Чукотке.
Свой доклад Илья и Александр решили посвятить не прошлому, не настоящему, а грядущему времени. Они попытались представить музей будущего, где, по мнению авторов работы, наряду с классическими предметными экспозициями много места будет отведено виртуальной реальности.
Например, в пространстве учреждения культуры с помощью цифровых технологий можно будет совершать иммерсивные туры – поездки или прогулки с эффектом полного погружения. Посетитель в этом случае превратится из пассивного слушателя в главного героя. В отличие от классических экскурсий, подобные путешествия будут сочетать элементы театра, квеста, кино, объединённые с музейным контекстом. Можно, например, выполнить виртуальную реконструкцию чукотского поселения начала ХХ века или провести человека по достопримечательностям региона.
С помощью аналогичной технологии будут доступны и VR-туры по чукотским музеям для максимального погружения посетителей в их экспозиции и фонды.
Илья и Алексей также рассказали о цифровых архивах, онлайн-каталогах, открывающих дистанционный доступ к культурному наследию, о разработке мобильных приложений с дополненной реальностью для детального изучения музейных артефактов и получения различной информации, об интерактивных инсталляциях арт-объектов, которые способны отзываться на действия зрителя (его движение, голос, касание).
Словом, подростки абсолютно уверены, что музеи будущего должны работать в тесном партнёрстве с IT-специалистами, что позволит охватить культурными и образовательными программами максимальное число людей. А в заключение Илья и Александр представили смоделированный концепт здания музея Чукотки будущего.
