Антон КОВАЛИХИН
gazeta@ks.chukotka.ru
Образование остаётся одной из немногих сфер, так или иначе касающихся жизни каждого человека. Неслучайно наше общество всегда с особым вниманием следит за процессами, происходящими в отрасли, нередко воспринимая их с известной долей беспокойства, а то и критики. Есть ли для этого основания, мы попытались выяснить, встретившись накануне Дня учителя с начальником окружного Департамента образования, культуры и молодёжной политики Андреем БОЛЕНКОВЫМ.
НОВОЕ КАЧЕСТВО – ПРИ ПРЕЖНИХ ТРЕБОВАНИЯХ
– На сегодняшний день мы имеем стабильную ситуацию практически по всем направлениям, связанным с отраслью образования, за что огромное спасибо руководителям образовательных учреждений и педагогическому составу, – констатировал Андрей Боленков. – По многим параметрам наблюдается устойчивая положительная тенденция, яркий пример тому – результаты итоговой аттестации. Сейчас мы с удовлетворением можем говорить о большем, нежели в прошлые годы, количестве учащихся, успешно сдавших экзамены, получивших аттестаты и либо перешедших в 10-е классы, либо ушедших в учреждения профессионального образования.
Да, были у нас дети, оставленные на повторное обучение, однако, получив возможность пересдать в сентябре, большинство из них успешно это сделали. В результате если ещё три года назад почти 20 % девятиклассников по результатам итоговой аттестации пришлось оставить на повторное обучение, то в этом году таких оказалось всего 4,5 % от общего количества. Причём это стало следствием нормальной качественной работы педагогов, некоторых изменений в подходе школ к аттестации, а вовсе не снижения требований к ученикам, как почему-то считают некоторые скептики. Могу заверить, что требования остаются прежними на протяжении многих лет, и в этом году мы отказались от понижения границы выпускных баллов. А значит, и в 10-е классы, и в учреждения профессионального образования молодые люди идут подготовленными, что позволяет рассчитывать на получение в итоге грамотного специалиста для округа.
БУДУТ ТЕХНИКИ И ИНЖЕНЕРЫ
– Кстати, если говорить о профессиональном образовании, то нас не может не радовать тенденция к увеличению спроса среди ребят на рабочие специальности, – продолжил Андрей Геннадьевич. – Наиболее востребованы у нас в округе сейчас сварщики, специалисты по ремонту любой техники, в сфере обслуживания – повара, кондитеры. Были и остаются в тренде медики, а набор на педагогическую специальность и вовсе прошёл с конкурсом в полтора человека на место.
Другое дело, что мы стараемся набирать группы по тем специальностям, которые в данный момент наиболее востребованы на рынке труда региона или же под заказ, поступающий от тех или иных предприятий. Это всегда гарантированное трудоустройство, возможность прохождения практики непосредственно на предприятиях, где ребятам потом предстоит работать.
Положительным моментом мы считаем и тот факт, что благодаря новым программам сейчас для подготовки специалиста узкого профиля достаточно одного года. Причём ребят этим никто не ограничивает. Получив, например, специальность плиточника, на следующий год можно спокойно пойти и отучиться, к примеру, на штукатура, получив соответствующий документ.
По словам нашего собеседника, подтверждением наметившейся тенденции роста популярности технических специальностей и точных наук среди чукотских выпускников стало увеличение количества желающих сдавать ЕГЭ по физике и химии.
– Мы ещё не подвели окончательные итоги года в части поступления наших выпускников в вузы. Но предварительно можно говорить, что процент поступивших, как и прежде, достаточно высок (по статистике предыдущих лет – от 70 % и выше). Причём ребята перестали массово выбирать такие специальности, как «юрист», «экономист», «государственная служба», – отметил начальник Департамента образования. – Стали пользоваться спросом инженерные специальности, выпускники чаще выбирали для сдачи ЕГЭ физику и химию, показывая более-менее хорошие результаты. Хотим сделать эту тенденцию более устойчивой.
В этом плане большое подспорье оказывает работающий на территории округа филиал Северо-Восточно-го федерального университета, предлагающий обучение по инженерным специальностям, востребованным на Чукотке. Там отмечается хороший набор, но, к сожалению, многие ребята по старинке всё ещё пытаются выехать на учёбу в центральные регионы, хотя те же специальности уже можно получить и на Чукотке.
В общем, система ЕГЭ работает, тестовая составляющая, которая периодически подвергается критике со стороны общества, сводится к минимуму, в свою очередь возможностей проверки самостоятельности мышления учащегося в рамках экзамена с каждым годом становится больше. А главное, ЕГЭ позволяет детям достаточно удобно поступать в вузы.
ВСЁ ЗАВИСИТ ОТ УЧИТЕЛЯ
– Система системой, но давайте не будем забывать, что всё в этом мире зависит от учителя, – заметил Андрей Боленков. – Особых проблем ни в их качестве, ни в их количестве мы сейчас не видим. Конечно, жизнь идёт вперёд, у многих хороших педагогов приближается пенсионный возраст, кто-то собирается покинуть округ, поэтому, видя намечающиеся проблемные точки, мы стараемся загодя принять меры, чтобы дети в один прекрасный момент не остались без учителя. Например, для нас очевидно, что через два-три года могут возникнуть вопросы по педагогам начальных классов. В связи с этим многопрофильный колледж набрал большую группу для подготовки универсальных учителей начальной школы. Помимо стандартных предметов они будут иметь право преподавать и родной язык, и английский, и информатику. Это окажется весьма актуальным для сельских школ, где не хватает узких специалистов.
При этом мы уверены, что, отучившись, люди поедут в глубинку. На сегодняшний день профессия учителя, помимо того, что приносит моральное удовлетворение человеку, выбравшему этот путь делом своей жизни, ещё и достаточно выгодна в экономическом плане, особенно в селе. Так, уровень зарплат педагогов сейчас составляет около 77 тыс. руб., причём у сельских учителей сумма зачастую достигает 85 тыс. руб.
Это во многом способствует тому, что педагоги из других регионов всё чаще изъявляют желание работать на Чукотке, присылают нам свои резюме. У нас даже существует специальная база данных, к которой директора школ при необходимости могут обратиться и выбрать специалиста-предметника.
Правда, совсем без трудностей здесь всё-таки не обходится, причём касаются они анадырской школы, куда трудно привлечь учителей из других регионов в связи с отсутствием жилья. Схожие вопросы возникают и в Лаврентия. Местные власти в курсе проблемы и по мере возможности пытаются её решить.
ДАЛИ ДЕНЕГ НА СПОРТЗАЛЫ
Как сообщил начальник Департамента, не самым простым оказался этот год в части оснащения учебных заведений.
– Мы не закупали ни учебники, ни оборудование, жили на собственных резервах. Планируем наверстать упущенное в 2016 году, – заметил собеседник «КС». – А вот в плане ремонтов год оказался достаточно успешным. Из федерального бюджета на эти цели была выделена субсидия в размере 18,7 млн руб., ещё 500 тыс. руб. добавил округ. Приоритет в этот раз был отдан реконструкции физкультурных залов в сельских учреждениях образования, соответствующие работы велись в Амгуэме, Лорино и Нунлигране.
Выбор этих объектов был не случаен. Дело в том, что когда мы начали рассматривать проблему занятости учащихся во внеурочное время, оказалось, что охват детей можно увеличить, обеспечив необходимые условия в спортзалах.
В Москву был отправлен большой перечень учреждений образования округа, и столица, выделив средства, указала, на каких именно объектах следует вести работу в первую очередь. Второе направление, которому мы уделяем внимание уже несколько лет, связано с ремонтами детских садов, на что стабильно выделяются средства как из федеральной, так и окружной казны, а также муниципальных бюджетов (только в этом году общий объём финансирования превысил 76 млн руб.).
ДЕТСАДЫ – БЕЗ ОЧЕРЕДЕЙ
– Кстати, если говорить о детсадах, то здесь произошло одно важное событие. В связи с принятием нового закона дошкольное образование перестало быть некой самостоятельной отраслью, став одним из уровней общего образования, а воспитатели, по сути, получили статус учителей, то есть специалистов, реализующих образовательную программу. Таким образом, День учителя фактически стал и их профессиональным праздником, – обратил внимание Андрей Боленков. – Более того, с 1 сентября в 15 детсадах округа началась апробация федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования по примеру начального звена, где пилотная апробация стандарта уже завершена. Повсеместно внедрение образовательного стандарта в организациях, реализующих программу дошкольного образования, начнётся с 1 сентября следующего года.
Помимо этого сейчас мы стараемся решить проблему нехватки воспитателей, стоящую, главным образом, в окружной столице. И если в части зарплат нам удалось подтянуться до соответствующего уровня, то вопрос с жильём для привлечения необходимого количества специалистов решается трудно.
Что же касается такой серьёзной для большинства регионов темы, как наличие очередей в детсады, то здесь у нас всё в порядке, отчасти за исключением Анадыря, где отмечается некоторое переуплотнение. Всего на 1 сентября в детсадах округа насчитывалось 3609 воспитанников при 4253 имеющихся мест. То есть в категории детей от трёх до семи лет ситуация выглядит вполне успешной.
Куда сложнее сделать следующий шаг: организовать группы для детей от полутора до трёх лет. Сейчас мы формируем некую дорожную карту по решению этого вопроса, возможно, будем искать какие-то нетрадиционные решения, включая сюда и частную схему.
Но в любом случае мы гарантируем, что услугами дошкольного образования будут и дальше обеспечиваться все населённые пункты, даже с небольшим количеством детского населения, как того и требует закон.
ОЛИМПИАДА ФЕДЕРАЛЬНОГО УРОВНЯ
В заключение разговора Андрей Геннадьевич обратил внимание на две приятные новости.
– У нас продолжается конкурс по определению лучшего учителя, предусматривающий получение федерального гранта в 200 тыс. руб. В этом году на конкурс «Учитель года» в Казань от округа отправилась преподаватель географии окружного профильного лицея Екатерина Маркуева, – отметил он. – Дело в том, что раньше мы отказывались от участия в федеральном конкурсе, поскольку считали не совсем правильным то, что оценка там выносилась без привлечения профессионалов. Сейчас правила поменялись, и претендентов оценивает профессиональное сообщество, что мы считаем более правильным.
Помимо этого мы с удовлетворением констатируем рост в округе количества участников заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Сейчас сразу шесть победителей регионального этапа набрали утверждённые министерством проходные баллы и получили право выйти на федеральный уровень, тогда как раньше таковых было не больше одного-двух. Причём сразу четверо наших учащихся из Билибино и Анадыря оказались в числе лучших по литературе, что особенно приятно в Год литературы. Ещё один школьник показал отменные знания в праве и один – в обществознании. Все они отправились защищать честь округа в Москву и Нижний Новгород. Правда, в число победителей и призёров олимпиады ребята не вошли, однако сам факт их участия в столь серьёзных соревнованиях говорит о высокой степени подготовки в наших учебных заведениях. Так что у нас есть основания рассчитывать на то, что это станет хорошей традицией, и чукотские школьники и впредь будут достойно представлять свою малую родину на федеральном уровне.
