Майя ТИМЧЕНКО timchenko@ks.chukotka.ru Анадырский 11-классник Роман Шамраев готовится к участию в очередной серии игр телевизионной гуманитарной олимпиады «Умницы и умники», которые пройдут в феврале в Москве. Став абсолютным победителем регионального этапа, вместе с двумя другими его призёрами он выезжал в декабре в столицу на четвертьфинал и с блеском прошёл по красной игровой дорожке. Тем самым школьник обеспечил себе место в полуфинале, а заодно обратил на себя внимание, находчиво, как и подобает будущему дипломату, ответив на ремарку ведущего Юрия Вяземского о причинах высокой подготовки участников с Чукотки. СООТВЕТСТВУЯ ЗАДАЧАМ В декабре в Москве на четвертьфинале телеолимпиады, который продолжался в течение трёх дней (ежедневно проводилось по четыре игры на заранее определённую тему) Чукотку представили два 11-классника социально-гуманитарного профиля из анадырской школы Роман Шамраев и Роман Вянковский, а также школьница из Билибино Анастасия Коваленко. – Мне повезло: по результатам первого конкурса-пролога, где участники состязались в красноречии, я получил право выбирать одну из трёх игровых дорожек, – рассказывает Роман Шамраев. – Предпочёл красную, поскольку она позволяет пройти в следующий этап всего при двух правильных ответах, правда, в этом случае, в отличие от двух других дорожек, нельзя было ошибиться ни разу. На доставшиеся мне вопросы – как называлась газета, выпускавшаяся при царе Алексее Михайловиче, и кто её издавал, а также кто председательствовал в Боярской думе в первой половине 50-х годов XVII века и почему он выгонял бояр на улицу во время заседания даже в лютый мороз – мне удалось ответить правильно. В первом случае это была рукописная газета «Куранты», издаваемая Посольским приказом, во втором – патриарх Никон, который выгонял бояр с заседаний «в воспитательных целях». Как оказалось, правильнее было сказать, что патриарх выгонял нерадивых чиновников на улицу «подышать», тем не менее, ответ мне засчитали.
От себя добавим, что, услышав ответы Романа, ведущий Юрий Вяземский не удержался и пошутил: «Что там происходит на Чукотке, вы можете мне объяснить? Почему в прошлом сезоне все три человека, которые Бог знает сколько летели до Москвы, – все стали студентами МГИМО? У вас там особые учителя или до вас просто не дошла реформа образования?». «И учителя особые, и задачи у региона соответствующие», – тут же нашёлся наш школьник, сорвав аплодисменты зала. ДВА РОМАНА И АНАСТАСИЯ Роман Шамраев всегда считал историю очень интересным предметом, хотя углублённо изучать её начал лишь к концу 10 класса. Это настолько увлекло школьника, что с химико-биологического профиля он перевёлся на социально-гуманитарный, а мечта стать врачом-терапевтом трансформировалась в желание пойти по дипломатической линии. – Настрой у меня боевой, активно готовлюсь к полуфиналу, темой которого станет Древняя Греция. Постараюсь сделать всё возможное, чтобы выйти в финал и побороться за символический ключ, открывающий победителям дорогу в МГИМО, – поделился школьник, являющийся не только круглым отличником, но и участником самодеятельности, известным жителям Анадыря так же и в качестве ведущего праздничных программ в Доме народного творчества. Другой участник четвертьфинальных игр «Умницы и умники» Роман Вянковский, одноклассник Романа Шамраева, также мечтает связать свою жизнь с дипломатической карьерой. – Так получилось, что на играх в Москве я не прошёл в полуфинал, поскольку участвовал в игре в качестве теоретика и должен был заработать определённое количество орденов и медалей, чтобы выйти на дорожку. К сожалению, меня, несмотря на готовность отвечать, практически не спрашивали, в итоге за три дня съёмок я заработал лишь орден и медаль, чего оказалось недостаточным для продолжения борьбы, – пояснил Роман Вянковский. По словам Романа, вместе со своими педагогами он долго и очень тщательно готовился к играм, и, конечно, ему было досадно оказаться за рамками полуфинала. Впрочем, элемент случайности и правила телевизионного шоу никто не отменял. Школьник считает, что он получил хороший опыт, а также приятную возможность в очередной раз побывать в столице нашей Родины, и готов продолжить занятия, чтобы реализовать свою мечту. Аналогичный результат показала ещё одна участница с Чукотки билибинская школьница Анастасия Коваленко, которая хоть и смогла в третий день игр выйти на дорожку, однако финишировать у неё не получилось. – Прошлой весной я стала третьей на региональном этапе в Анадыре, отвечая на вопросы по теме «личность писателя Даниила Гранина». В качестве теоретика приняла участие в декабрьских играх в Москве, где, показав третий результат в конкурсе-прологе, оказалась на красной дорожке. Однако правильно ответила только на один из двух вопросов о Леониде Брежневе и его эпохе, так что пришлось вернуться в ряды теоретиков, – рассказала Настя по телефону из Билибино. – Отрицательный опыт тоже имеет значение. И раз дипломатом мне стать не суждено, решила по окончании школы поступать в вуз на специальность «таможенное дело». ПО ПРОВЕРЕННОЙ СХЕМЕ По словам учителя истории и обществознания анадырской школы Татьяны Напалковой, сопровождавшей ребят в декабрьской поездке, чукотские педагоги действительно ведут большую работу по подготовке школьников к участию в олимпиаде. – У нас в школе в начале каждого учебного года формируется команда 10-классников, которая обычно включает 15-25 ребят. В основном это представители класса социально-гуманитарного профиля, но двери открыты и для учеников физико-математического или химико-биологического классов, – рассказывает Татьяна Андреевна, которая, кстати, была признана «Учителем года–2019» на региональном уровне. – С декабря педагоги начинают готовить ребят к школьному этапу, по результатам которого определяются девять агонистов (участников, которые будут состязаться на конкурсных дорожках) на муниципальный этап. Остальные становятся теоретиками и находятся в зрительном зале, где они могут правильными ответами заработать ордена и медали, пополнив тем самым ряды агонистов – в общем, всё, как и в телевизионной версии. По результатам этих игр определяются победитель и два призёра, которые уже на региональном уровне соревнуются с ребятами со всей Чукотки за право отправиться в следующем учебном году на олимпиаду в Москву. Региональный этап гуманитарной олимпиады школьников «умницы и умники Чукотки» по традиции проходит весной на базе Чукотского окружного профильного лицея в Анадыре. Он, как правило, включает три темы гуманитарной направленности, чаще всего – исторические, но бывают вопросы по литературе и географии. Каждый из педагогов берёт наиболее близкую ему тему и готовит по ней каждого финалиста, таким образом, достигается наиболее качественный результат. – Что касается предстоящего в феврале полуфинала телевизионной олимпиады, на который в Москву поедет Роман Шамраев, он готовится лишь по одной теме, которая стала известной за месяц до начала съёмок «Древняя Греция, век Перикла». В этом процессе помимо меня задействованы ещё три наших педагога-историка Елена Большанина, Наталья Попова и Ольга Савченко, – добавила Татьяна Напалкова.
